Litteratur

Sjukhuslek
Attfors M,Thulin E. (1994) Sjukhuslek, ett sätt att förbereda, uppleva och bearbeta. SIH Läromedel Göteborg
Skriften är en sammanställning som påvisar vikten av att barn behöver få möjlighet till konkreta förberedelser och bearbetning av sjukhusupplevelser.

Edvinson Månsson M (1988) Barn behöver veta LIC Förlag
Boken tar på ett konkret sätt upp information om olika undersökningar samt barns olika utvecklingsfaser.

Lek
Barnmiljörådet (1986) Se och röra det är barnens göra. Arkitektkopia
Skriften ger tips om hur man stimulerar barn med rörelsehinder genom lek.

Björck-Åkesson E, Gustafsson E . Olsson E (1981) Titta lyssna känna påverka leka. SIH Läromedel
Tips på lekanpassningar för små barn.

Knutsdotter Olofsson B. (1992) I lekens värld. Almqvist&Wiksell
Boken behandlar leken som föds på skötbordet och som sedan betyder så mycket under hela barndomen. Författaren har skrivit fler böcker i ämnet.

Pilups A, Olsson E (1992) Kan du så kan jag. SIH Läromedel
Häftet är ett tipshäfte hur man med enkla medel kan göra förskoleverksamheten tillgänglig även för barn utan tal och med rörelsehinder. Omarbetas för tillfället.

Sjöholm G (1986) Lek med magnetmaterial SIH Läromedel
Häftet ger tips på olika magnetanpassningar som man kan göra. Omarbetas för tillfället.

Syn
Carlsson A (1995) Med leken i sikte. SIH läromedel
Boken vill på ett informativt sätt svara på de frågor som förskolepersonal kan ha när ett barn med synskada skall börja i gruppen.

Hyvärinen L. Mfl (1994) Synbedömning av barn och ungdomar på tidig utvecklingsnivå. Stiftelsen ALA
Denna bok riktar sig till professionella yrkesgrupper som är verksamma med synbedömning av barn och ungdomar på tidig utvecklingsnivå.

Källner G. Lannemar M. (1996) Syn Motorik SIH Läromedel
Häftet handlar om att hur man kan motivera barn med rörelsehinder och synskada till utveckling.

Alternativ kommunikation
Berg M, Bergsten C. (1998) AKK på rätt nivå. Handikappinstitutet
Den här boken handlar om hur man lär barn med talhandikapp att kommunicera med Alternativ och Kompletterande Kommunikation -AKK.

Björck-Åkesson E (1996) Att ge och ta emot SIH Läromedel
Den här skriften vänder sig främst till föräldrar med små barn som kommer att kommunicera med hjälp av ett alternativt kommunikationssätt.

Edenås H. (1987) Prata med mej, visuell kommunikation. ILKA .
Edenås H (1987) Prata med mej!2 visuell kommunikation ILKA
Böckerna utgår från vardagsnära situationer med bilder och bildsekvenser som visar hur man tecknar de dövas teckenspråk.

Hansson T När barn behöver pratapparater. Hjälpmedelsinstitutet

Heister Trygg B mfl (1998) Alternativ och kompletterande kommunikation i teori och praktik. Handikappinstitutet
Boken tar upp olika teorier omkring tal, språk och kommunikation, alternativa kommunikationssätt, hjälpmedel, etik mm.

Övrigt
Abrahamsen G.(1999) Det nödvändiga samspelet.Studentlitteratur
Utifrån Winnicots teorier visar författaren på hur viktigt det sociala samspelet är mellan barn och omsorgspersoner.

Alin Åkerman B. Liljeroth I (1998) Autism, möjligheter och hinder. SIH läromedel. Boken är en bok för och om människor med autism. Boken ger konkreta exempel på vilka uttryck autism kan ta sig samt olika metoder för att arbeta med och utveckla människor med autism.

Hjort 1, Lundin B. Perceptionsträning-barn med rörelsehinder. SIH Läromedel
Häftet ger en tydlig beskrivning av de olika delarna av perception kombinerat med tips på träning och anpassningar .